 WeTransfer: un servicio de transferencia de archivos basado en la nube.Si tú tienes la necesidad de transferir archivos con otras personas, sin necesidad de registrarte, se trata de WeTransfer es un servicio de alojamiento de archivos desde donde podrás enviarlos. WeTransfer es un servicio de transferencia de archivos basado en la nube. La compañía fue fundada en Amsterdam (Países Bajos) por Bas Beerens y Nalden. El servicio básico es gratuito, con más funciones disponibles para cuentas premium. Los usuarios libres pueden enviar archivos hasta 2GB; WeTransfer 'Plus' soporta el envío de archivos de hasta 20GB y ofrece funciones como protección de contraseña, personalización de canales y almacenamiento de 100 GB. WeTransfer fue fundada en 2009 y fue el resultado de la frustración de Beerens de no poder compartir archivos grandes fácilmente. WeTransfer tenía que ser “lo suficientemente simple como para sus padres usen” decía Beerens. Nalden, ampliamente conocido en los Países Bajos por su blog Nalden.net, fue abordado por Beerens y él ha añadido la totalidad de las imágenes de fondo de la pantalla. Después de que el potencial del servicio se hizo evidente, WeTransfer se convirtió en un negocio independiente. Es muy sencillo y eficaz por su aspecto minimalista, solo escoge los archivos hasta una capacidad de 2 Gb, escribe el correo del destinatario, tu correo para que figure como remitente y si prefieres puedes escribir un mensaje que no es necesario, yo recomiendo las instrucciones o similares, después de unos minutos será enviado. Hay soporte en varios idiomas en especial español, si necesitas mandar archivos pesados no te compliques puedes tienes opciones para elegir.  Existe aplicaciones para iOS y Android de WeTransfer. Para iPad existe la aplicación WeDownload para WeTransfer gratuita, compras adicionales dentro de la App; para iPhone existe la App WeTransfer. En el caso de Android en Google Play podrás encontrar la App propiamente dicha.
Las ventajas de WeTransfer es que es fácil de usar, puedes enviar archivos hasta 2 Gb en un solo envío gratis y tiene ayuda útil en español, las desventaja es que la carga del archivo puede tardar un poco.
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 Cómo crear tu propio servicio privado de almacenamiento en la nubeHoy en día existe muchas posibilidades de guardar sus documentos en la nube, iCloude, One Drive, Google Drive, Mega y otros que existen en el mercado; pero muchos tenemos una incertidumbre pese que todos nos ofrecen una completa seguridad y privacidad sin embargo muchos prefieren tener el control de sus datos, si usted es uno de ellos acá encontrará como poner en marcha un servicio privado de almacenamiento en la nube.
 Cómo poner en marcha tu nube personal y privada en tu propia computadoraEstamos seguros que iCloud y que esta disponible en todos tus dispositivos, si estamos seguros que la movilidad es un hecho hoy en día, podemos colocar inclusove nuestros archivos en Dropbox, Google Drive, One Drive o en Mega y otros proveedores disponibles en Internet. Las ventajas de tener nuestros archivos en la nube es la movilidad y que si falla nuestros dispositivo no nos preocupamos de nuestros documentos. Pero si no confías en los proveedores como Microsoft, Apple o con el mismo Google y temas que no están seguros tus documentos este articulo te ayudará a crear tu propia nube con tu computadora usando la herramienta Syncthing; acá podrás saber de la puesta en marcha y sus ventajas e inconvenientes.   Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros.En este articulo de AULAPLANETA nos muestra la importancia de las Tecnologías de información y comunicación - TIC en la estructura del Aula, los nuevos roles de los alumnos y los profesores.
En este articulo nos muestra el aprendizaje dentro y fuera del aula: Mobile Learning, Aprendizaje colaborativo y por proyectos. O investigar y practicar como el mejor método para aprender conjuntamente, y por último el Flipped Classroom, o “clase invertida”. Además nos muestra que el nuevo rol del alumnado se puede darse por tres motivos: que el alumno sea un aprendiz activo, que con las redes sociales comparta sus conocimientos y que trabajar en equipo y finalmente sea el centro de su propio proceso educativo. Con el nuevo rol del profesorado, los alumnos son responsables de su propia formación gracias a las TIC. lo que "obliga al profesorado a adoptar nuevos roles, que siguen haciendo de su figura un elemento crucial para la educación de sus alumnos" como dice el articulo y nos participa de las nuevas practicas: guía del aprendizaje, conocimiento de las TIC dentro y fuera del aula, que pueda seleccionar y cotejar información que esta en la red, y formación contínua. Origen: Como afecta el uso de las TIC a la estructura del aula  CONSEJOS PARA APLICAR LA GAMIFICACIÓN EN EL AULA + INFOGRAFÍA + JUEGOSEl sistema integrado de contenidos curriculares AULAPLANETA, publica unos consejos y una infografía sobre el empleo de mecánicas de juego en educación con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la sociabilización y otros valores positivos comunes a todos los juegos, opero aplicados al aula y que se denomina “gamificación” (por su derivación del término inglés: gamification). Compartimos este artículo, con fines únicamente educativos – pastorales.
Origen: http://webdelmaestrocmf.com/portal/consejos-aplicar-la-gamificacion-aula-infografia/#more-15123  #TWITTER EN EL AULA: LA EXPERIENCIA @colgandoclasesLa importancia de las redes sociales en la educación, integrando al profesor con el alumno.
Origen: CocinandoClases: #TWITTER EN EL AULA: LA EXPERIENCIA @colgandoclases  Programación: El lenguaje del futuro en la educación peruanaProgramación para menores. Microsoft presenta por tercer año su campaña ‘#YoPuedoProgramar’, dirigida a escolares. Mediante un curso gratuito, se podrán conocer aspectos básicos de este lenguaje. La iniciativa va hasta el 8 de octubre.
Origen: Programación: El lenguaje del futuro en la educación peruana | Publimetro Peru  WEB 3.0 – Tecnologías emergentes: El Internet Móvil en la Educación en el PerúYa en varias oportunidades me he referido que el concepto de Web 3.0 en la educación con sus características: Web Semántica, Inteligencia artificial, Web 3D, Web base, personalización y en especial el acceso a Internet desde un móvil, ya sea una laptop (notebook), Tablet o un Smartphone o cualquier dispositivo que tenga capacidad de navegar o conectarse a Internet y que los usuarios puedan gestionar sus contenidos, añadir sus propias capas de información, comentar y compartir. Las tendencias tecnológicas descritas en la universidad de Saint Xavier de Illinois Chicago, definen que en la actualidad la Computación en la Nube y la Tecnología Móvil dan el mayor paso a las siguientes tecnologías emergentes como el “gaming”, el Contenido Abierto, la Analítica del Aprendizaje basado en alrededor del alumno y los Entornos de Aprendizaje Personalizados, nos hacen ver que no podemos ser ajenos a la tecnología en el estudiante del siglo XXI. La era Digital en la que estamos viviendo y las nuevas generaciones en especial los Millenials han transformado el mundo en varios aspectos y parte de ello es la Educación. John Chambers, presidente ejecutivo de Cisco Systems, reflexiona para la revista Fortune que estamos en una región que no nos cuentan estratégicamente pese que somos capaces de ser talentosos, pero eso dependerá que tanto podrá sociedad aceptar los cambios y entender que estamos en esta nueva era. Lorenzo H. Gómez, gerente de desarrollo de negocios para Latinoamérica en Infinit Technology Solutions en su artículo “La Era Digital: Cuatro Aspectos a Tomar en Cuenta” nos hace ver el papel que juega la educación moderna en los planes presentes y futuros en nuestra sociedad porque con ella se podrá elevar la competitividad del país en el mundo y en especial en la región pero esto solo se puede lograr si el aspecto de la Infraestructura para esta Era Digital está afianzada, no solo con el acceso al medioambiente virtual que es el Internet, como lo describe Gómez, sino con una infraestructura física sostenible. En otra oportunidad he hablado de cómo las redes sociales en especial Facebook puede usarse positivamente en la Educación, como otras aplicaciones desde los dispositivos móviles, como el YouTube, Twitter, Pinterest y otros. Los resultados durante mis pruebas, hasta hacerlo un recurso propio de sistema de aprendizaje orientado al alumno, han sido positivos. Después de tres décadas de profesor universitario y haber usado todas las tecnologías emergentes veo esta con mucho interés, el Internet y sus aplicaciones, los alumnos pueden investigar, llegar a sus propias conclusiones, y puedo verlos más de cerca extendiendo mi apoyo más allá de los limites fríos de las paredes de una aula. En los últimos años hemos venido observando de acuerdo a estudios de Ipsos 2016 en el Perú que el mas del 41% de los cibernautas peruanos se conectan con más frecuencia que el año pasado siendo el dispositivo más usado el Smatphone (ver cuadro adjunto), la cabina publica es cada día menos usada. Pero cuando hablamos que la conexión a Internet a través de una conexión inalámbrica, Wifi, la prioridad son las Tablet/iPad, más atrás el Smartphone; esta respuesta es que las tablets pocas son adquiridas con planes de datos y requieren forzosamente usar una señal Wifi. Sin embargo una fuerte campaña para controlar el mercado, los principales operadores, han ofertado Internet Ilimitado por lo cual desde dispositivos Smartphone se puede compartir datos con otros dispositivos como son las Tablets y las Laptop y crecería el acceso a Internet. El mismo estudio de Ipsos sobre “Hábitos, usos y actitudes hacia el Internet 2016” nos hace ver que los peruanos visitan con más frecuencia al entrar a Internet es el Facebook, seguido del YouTube y WhatsApp, Google, Gmail, Twitter etc. Donde podemos observar que su aprovechamos ese uso en la Educación tenemos más acceso a los alumnos porque el internauta promedio es un adulto joven, estudiante o trabajador comentó Javier Álvarez, gerente de cuentas de dicha entidad. En conclusión, estamos en una Era Digital, con una infraestructura en constante crecimiento para el acceso a Internet, usuarios que adquieren con más frecuencia Smartphones que otro dispositivo para su conectividad, tenemos aplicaciones de la Web 3.0 muy populares y las redes sociales, la mayoría tiene y sabe de computación en la nube. ¿Qué nos falta?, retar a los educadores a pensar diferente que los alumnos de ahora no son los de antes y sacar provecho del uso de los smartphones y sus aplicaciones en clases.  Fuente: Cuadro publicado en el diario Gestión
 Pensar fuera de la caja como aprender en el mundo digital¿Cuál será la importancia de esta competencia? La declaración de esta competencia en el DCN nos pone en carrera para ofrecer una oportunidad de formación de un ciudadano para un mundo global. Nuestros países vecinos así lo entendieron e integraron el uso de TIC en sus planes de estudios nacionales hace más de una década.
Origen: Pensar fuera de la caja como aprender en el mundo digital | Lea Sulmont Haak | Pulse | LinkedIn  Mariana Rodriguez Risco presidenta del CADE de Educación 2016 dice:
Los jóvenes de hoy no van a ninguna parte sin dispositivos móviles y los usan para hacer muchas cosas, socializar, jugar, solicitar un servicio, hacer todo tipo de compras, opinar y tomar decisiones en base a opiniones y recomendaciones de otros. ¿En cuánto tiempo creen que vamos a ver a estos jóvenes aprender con estos dispositivos? Origen: Romper paradigmas, por Mariana Rodríguez Risco | Mirada de Fondo | Opinión | El Comercio Peru |
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